大运动情景康复训练环境

大情景康复训练

主动大运动情景康复训练环境特点：以真的自然场景，激发儿童参与运动的积极性和主动性。表面看起来**者不用力，好像在陪患者玩，家属很不理解，在效果没出来之前，**者有压力。在主动大运动训练的过程中，**者很费脑力，要时刻观察患者运动，以发现患者每个动作出现微小变化的瞬间，顺势引导儿童而且绞尽脑汁想方设法让儿童更好的去运动来提高运动功能和运动能力。**者在异化患者运动功能和运动模式的过程中很费体力，比被动运动训练者有过之而不及。高水平的**者动作很优美（注意不是温柔），达到了一种艺术化。

大情景式康复训练环境是根据国家行业规范要求的科学训练方法和设施置于适宜于儿童心理和可及能力的仿真环境中，以达到吸引和鼓励儿童主动训练的目的。大情景式训练环境所有区域和设施将根据被训练人群的年龄、性别、地域差别、身体能力等情况进行多种训练功能区域划分，能够同时满足训练方法、国家康复训练规范或标准、适龄儿童兴趣和认知能力、以及情景艺术效果的多方面要求。

适用对象：10岁以下正常儿童、14岁以下发展有缺陷人群。

适用范围：正常儿童、特殊儿童。

场地要求：根据场地等实际情况进行整体规划及设计配置。

大情景功能介绍

主动大运动训练的出发点：以患者自主运动为主，**者为辅，以运动功能和运动能力为导向，使患者达到随意运动为目的。**者没有把患者当病人，而已把患者当做一个普通的人，他（她）现在有困难，来寻找帮助，**者只是一个老师和帮助者，**者所做的就是教会患者如何去运动，协助患者运动，想办法创造条件让患者运动，解除限制患者运动的障碍，帮助患者建立起运动功能和运动能力，以达到随意运动。

情景式主动大运动训练作用：促进运动功能，促进正常运动模式，提高运动能力等。